30. November 2013
von E G
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Hochschuldidaktik gesundheitsbezogener Studiengänge

In einem systematischen Überblick hat Prof. Karin Reiber ein mehrperspektivisches Modell für die Hochschul-Lehre für Gesundheitsberufe entwickelt, dass als eine gemeinsame gesundheitswissenschaftliche Orientierung eine interprofessionelle Hochschul-Didaktik der Gesundheitsberufe genutzt werden kann. Hochschuldidaktik für gesundheitsbezogene Studiengänge – Eine theoretische Grundlegung (PDF, … Weiterlesen

30. November 2013
von E G
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Über die Herausforderung Gesundheitsförderung zu studieren und zu lehren

Ergebnisse partizipativer Begleitforschung

In einem aktuellen Übersichtsartikel zu Ergebnissen ihrer Begleitforschung in dem Studiengang „Gesundheitsförderung” an der PH Heidelberg fasst Dr. Ute Zocher wesentliche Herausforderungen zusammen, die für Studierende und Lehrende bei der Gestaltung eines erfahrungsorientierten Hochschul-Studiums zu bewältigen sind. Übersichtsartikel – Begleitforschung … Weiterlesen